Mục lục:
Khi trẻ mới biết đi phát triển, bạn sẽ trải qua những khoảnh khắc mà trẻ trở nên rất sở hữu đồ vật hoặc những người xung quanh. Họ sẽ cho rằng tất cả đồ vật và những người xung quanh là của họ, và không ai khác nên chạm vào hoặc chiếm hữu chúng.
Nếu ai dám động vào đồ chơi, họ sẽ tức giận. Hoặc nếu họ đòi ăn, họ sẽ khóc. Cũng có thể là khi cha hoặc mẹ nói chuyện với người khác hoặc phải làm việc, trẻ trở nên cuồng loạn. Mặc dù gây khó chịu nhưng hành vi chiếm hữu này là một giai đoạn bình thường trong độ tuổi phát triển của chúng.
Tại sao trẻ mới biết đi có thể chiếm hữu?
Giai đoạn chiếm hữu thường bắt đầu từ 18 tháng đến 4 tuổi. Giai đoạn này là một giai đoạn phát triển bình thường, bởi vì trong giai đoạn này, trẻ mới biết đi học cách hiểu các khái niệm về quyền sở hữu, trái phiếu và danh tính của chúng.
Một nghiên cứu trước đây cũng nói rằng hành vi chiếm hữu được gọi là "hiệu quả các khoản hiến tặng“Nó không chỉ được sở hữu bởi người lớn, mà cả những đứa trẻ mới biết đi. Hiệu quả các khoản hiến tặng là một thuật ngữ chỉ ra rằng một người có xu hướng nghĩ rằng những thứ anh ta sở hữu có giá trị hơn chỉ vì chúng thuộc sở hữu của anh ta.
Một nhà tâm lý học về phát triển trẻ em tại Đại học Michigan cũng giải thích rằng suy nghĩ của trẻ mới biết đi vẫn còn rất đơn giản. Từ 2 đến 4 tuổi, trẻ mới biết đi nhận ra rằng chúng có thể yêu cầu một thứ gì đó hoặc ai đó là của riêng chúng chỉ thông qua những từ như “Đây là của con!”. Vì vậy, đừng ngạc nhiên nếu con bạn sẽ đòi tất cả những thứ mà nó thích là của riêng mình.
Ngoài ra, khi lên năm tuổi, chúng cũng bắt đầu nhận thức được sự tồn tại của mình. Ví dụ, khi em bé của họ sẽ nhìn vào gương và nghĩ rằng những gì họ nhìn thấy trong gương là một em bé khác. Trong khi đó, trẻ mới biết đi đã biết rằng hình ảnh phản chiếu trong gương là chính mình. Vì vậy, cùng với sự phát triển nhận thức của trẻ về sự tồn tại và bản sắc của mình, trẻ mới biết đi cũng bắt đầu nhận thức được quyền sở hữu của mình. Trẻ mới biết đi sẽ cảm thấy rằng bản sắc của chúng ngày càng mạnh mẽ hơn nếu chúng thành công trong việc tuyên bố điều gì đó là của riêng mình và được người khác đồng ý.
Một đứa trẻ có tính chiếm hữu có thể thay đổi không?
Đối phó với trẻ em sở hữu là khó khăn và đầy thử thách. Tuy nhiên, điều bạn cần biết làchia sẻ hoặc chia sẻ không phải là một khái niệm mà trẻ em có thể dễ dàng chấp nhận. Vì vậy, nếu bạn muốn huấn luyện một đứa trẻ có tính sở hữu sẵn sàng chia sẻ hơn, thì bạn cần phải hướng dẫn trẻ một cách kiên nhẫn. Học cách chia sẻ cho đứa trẻ cần một quá trình theo thời gian. Dưới đây là một số bước bạn có thể thực hiện để trợ giúp quá trình này:
- Huấn luyện con bạn bắt đầu chia sẻ với cha mẹ của mình. Điều này sẽ dễ dàng hơn vì chúng biết bạn sẽ không lấy nó và chúng có thể lấy lại đồ chơi của mình.
- Thường xuyên đến sân chơi. Mời con bạn ra ngoài chơi. Đây là nơi tốt nhất để trẻ học cách giao tiếp xã hội, chia sẻ đồ chơi và thay phiên nhau chơi với bạn bè. Nếu con bạn muốn mang đồ chơi của riêng mình từ nhà, hãy yêu cầu con bạn dành ra ít nhất một món đồ chơi có thể chia sẻ với người khác.
- Yêu cầu trẻ cho trẻ mượn đồ mà trẻ có nhiều. Ví dụ: sách truyện, bút lông, bút màu và những thứ khác. Lý do là, chia sẻ một số lượng lớn mọi thứ chắc chắn sẽ dễ dàng hơn.
- Hãy kiên nhẫn khi dạy con bạn chia sẻ. Theo thời gian, giai đoạn chiếm hữu này của trẻ cũng sẽ giảm đi.
- Hãy là một ví dụ. Ngoài việc thực sự đang trải qua một giai đoạn nhất định, trẻ em sở hữu cũng có thể bắt chước hành vi tiêu cực này từ môi trường xung quanh chúng. Vì vậy, điều quan trọng là cha mẹ phải là tấm gương cho trẻ bằng cách chia sẻ. Tránh tranh giành những điều tầm thường hoặc không cần thiết trước mặt trẻ.
x
