Có những ưu và nhược điểm về độ tuổi của một đứa trẻ "sẵn sàng đi học" i. Ngoài sự khác biệt về độ tuổi của trẻ khi chúng bắt đầu biết nói, chúng cũng có các yếu tố tâm lý và xã hội sẵn sàng đến trường ở các độ tuổi khác nhau.
Khi bạn quyết định khi nào con bạn bắt đầu đi học, hãy xem xét khả năng của trẻ và môi trường. Thu thập thông tin chính xác về sự phát triển của trẻ, đặc biệt là các kỹ năng giao tiếp, chẳng hạn như kỹ năng nghe và ngôn ngữ; các kỹ năng xã hội và khả năng hòa nhập với trẻ em và người lớn khác, cũng như các khả năng thể chất như chạy và chơi với bút màu hoặc bút chì. Nói chuyện với bác sĩ nhi khoa hoặc giáo viên mẫu giáo của bạn, những người có thể cung cấp thông tin khách quan và hữu ích.
Một số trường có thể tổ chức các bài kiểm tra đặc biệt để đánh giá khả năng của con bạn. Một số bài kiểm tra có xu hướng tập trung vào khả năng học tập, nhưng thông thường các bài kiểm tra đánh giá các khía cạnh khác của sự phát triển. Bài kiểm tra này còn lâu mới hoàn hảo, vì một số trẻ em kiểm tra kém vẫn làm tốt ở trường. Tuy nhiên, bạn có thể sử dụng bài kiểm tra này như một tài liệu tham khảo trong quá trình phát triển của con bạn so với những đứa trẻ khác cùng tuổi. Thông thường, trực giác của cha mẹ về khả năng của trẻ đủ chính xác để xác định mức độ sẵn sàng đến trường của trẻ, đặc biệt nếu bạn đã có kinh nghiệm với trẻ trước đó.
Nếu bạn hoặc nhà trường nhận thấy một số lĩnh vực của trẻ chậm phát triển hoặc chậm phát triển, hãy sử dụng thông tin này để giúp bạn và nhà trường dành sự quan tâm đặc biệt mà con bạn cần. Bằng cách chia sẻ thông tin với giáo viên của mình, bạn có thể giúp nhà trường sẵn sàng làm việc với con bạn. Đồng thời, bạn đang hình thành quan hệ đối tác để giáo dục trẻ em bền vững.
Cha mẹ có thể giúp cải thiện sự phát triển nhận thức, thể chất và cảm xúc ở trẻ em trước khi nhập học. Giáo viên mẫu giáo thích có những học sinh nhiệt tình và tò mò với các hoạt động mới, có thể làm theo hướng dẫn và nhạy cảm với cảm xúc của các bạn cùng lứa tuổi và có thể thay phiên nhau chia sẻ.
Một số khả năng cụ thể có thể tạo điều kiện cho năm học đầu tiên, bao gồm khả năng của trẻ:
- Chơi tốt với những người bạn khác bằng cách giảm thiểu đánh nhau hoặc khóc
- Hãy chú ý và im lặng khi câu chuyện được đọc
- Sử dụng nhà vệ sinh của riêng bạn
- Cài khóa kéo và nút
- Tên tiểu bang, địa chỉ và số điện thoại
Điều này có thể hữu ích trong thời kỳ phát triển của trẻ. Giúp con bạn phát triển các kỹ năng cơ bản, chẳng hạn như nhận biết và ghi nhớ các chữ cái, số và màu sắc. Cung cấp kinh nghiệm học tập như thăm bảo tàng, chương trình nghệ thuật hoặc khoa học. Để cải thiện sự phát triển xã hội, khuyến khích trẻ em chơi với những trẻ em khác trong môi trường gia đình và tham gia vào các hoạt động cộng đồng.
Một số phụ huynh cân nhắc việc cho con em mình nghỉ học. Họ tin rằng con họ có thể có lợi thế hơn và thành công hơn trong học tập, thể thao hoặc xã hội nếu trẻ trưởng thành hơn các bạn cùng lớp. Việc hoãn đi học vì những lợi ích này không đảm bảo thành công. Mặc dù có một số bằng chứng cho thấy đứa trẻ nhỏ tuổi nhất trong lớp có thể gặp vấn đề trong học tập, nhưng những vấn đề này sẽ biến mất vào năm lớp 3 - 4. Mặt khác, có bằng chứng cho thấy trẻ lớn hơn trong lớp có nguy cơ mắc các vấn đề về hành vi hơn khi đến tuổi vị thành niên.
Hello Health Group không cung cấp lời khuyên, chẩn đoán hoặc điều trị y tế.
x
