IQ của ai đó có thể tăng hay giảm? & bò đực; chào bạn khỏe mạnh

Khi chúng ta lớn lên, các tổ chức nơi chúng ta học thường thực hiện các bài kiểm tra trí thông minh đối với học sinh của họ, còn được gọi là bài kiểm tra IQ. Bạn đã làm bài kiểm tra IQ nhiều lần chưa? Kết quả ra sao? Giữ nguyên, tăng hay giảm? Tại sao vậy? Một số nghiên cứu cho rằng chỉ số IQ thay đổi theo độ tuổi. Tuy nhiên, điều bạn cần biết là trí thông minh không được hình thành từ khi sinh ra.

IQ của ai đó có thể thay đổi không?

Khi trẻ em và thanh thiếu niên, trí thông minh của một người có xu hướng dễ bị thay đổi. Vì vậy, vẫn rất có thể thay đổi. Ở trẻ em, mối quan hệ giữa kích thước não và chỉ số IQ ít ảnh hưởng hơn ở người lớn. Bản thân IQ có liên quan đến sự phát triển của não bộ theo những cách phức tạp. Một nghiên cứu được trích dẫn bởi trang web Psychology Today, với những người tham gia là trẻ em, cho thấy rằng trẻ 7 tuổi có chỉ số IQ cao (trên 120) có xu hướng có độ dày vỏ não ít hơn, nhưng sau đó lại phát hiện thấy độ dày vỏ não tăng lên ở trẻ có chỉ số IQ cao.

Theo Nicholas J. Mackintosh, một nhà nghiên cứu IQ, trong cuốn sách của mình IQ và con người Thông minh được trích dẫn bởi Psychology Today, nếu chỉ số IQ của bạn ở tuổi 40 vẫn bằng với chỉ số thông minh của bạn lúc 10 tuổi, thì có điều gì đó nghiêm trọng đã xảy ra trong cuộc sống của bạn.

Các lý thuyết khác nhau liên quan đến IQ

Một loạt các bài kiểm tra IQ được cho là kết quả hợp lệ để xác định sở thích và trí thông minh của một người, có phải vậy không? Để biết thêm chi tiết, đây là ý kiến ​​của một số nhà nghiên cứu được trích dẫn từ trang web Live Science:

Lý thuyết 1: Trí thông minh được đo bằng khả năng, không chỉ kiến ​​thức

Theo Jack Naglieri, giảng viên nghiên cứu tại Đại học Virginia, chỉ số IQ có thể thay đổi tùy thuộc vào một số yếu tố. Cách tốt nhất để đo lường trí thông minh là đo lường các khả năng dựa trên kiến ​​thức mà anh ta có được, tách biệt với kiến ​​thức anh ta có. Đôi khi, trí thông minh có được không phải vì trẻ em được dạy để trở nên thông minh, trí thông minh có được bằng cách dạy chúng sử dụng những gì chúng có một cách hiệu quả. Theo Naglieri, mọi người cảm thấy khó phân biệt giữa khả năng và kiến ​​thức. Một người có thể học và cải thiện vốn từ vựng, nhưng điều đó không nhất thiết khiến anh ta thông minh hơn.

Lý thuyết 2: Chỉ số IQ tăng 3 điểm sau mỗi thập kỷ

Theo Richard Nisbett, giảng viên tâm lý học tại Đại học Michigan, chỉ số IQ có thể thay đổi bất cứ lúc nào. Tuy nhiên, các bài kiểm tra IQ thường cho kết quả giống nhau, thậm chí sau nhiều năm thử lại. Tuy nhiên, khi bạn lớn hơn, sự ổn định sẽ ảnh hưởng đến kết quả điểm số. Vì vậy, chỉ số thông minh trung bình của mỗi người sẽ thay đổi theo thời gian. Trong xã hội hiện đại, các năng lực cũng tăng lên nên rất có thể chỉ số IQ tăng 3 điểm mỗi thập kỷ. Nghiên cứu cho thấy chỉ số IQ trung bình của những người sống trong khoảng thời gian từ năm 1947 đến 2002 đã tăng 18 điểm. Chỉ số thông minh trung bình của những người 20 tuổi vào năm 1947 thấp hơn so với những người 20 tuổi sống vào năm 2002. Tuy nhiên, đối với các trường hợp IQ. như một thước đo của trí thông minh, Nesbitt không chắc chắn về tính hợp lệ của nó.

Lý thuyết 3: Kinh nghiệm và giáo dục chính quy có thể thay đổi chỉ số IQ

Theo Stephen Ceci, giảng viên tâm lý học phát triển tại Đại học Cornell, sau khi tiến hành nghiên cứu bằng cách quan sát những người tham gia từ thời thơ ấu đến khi trưởng thành trong nhiều năm làm đối tượng nghiên cứu của mình, rõ ràng là có sự thay đổi trong khu vực lời nói trong não, do đó. thanh thiếu niên trải qua sự gia tăng chỉ số IQ bằng lời nói. Theo ông, nhiều nghiên cứu cho thấy chỉ số IQ có thể thay đổi. Có một số yếu tố tương quan với những thay đổi trong chỉ số IQ, một trong số đó là những thay đổi trong cách dạy nó ở trường. Những đứa trẻ được dạy một cách có hệ thống, không theo chủ đề thường có chỉ số thông minh tăng lên. Do đó, mô hình hệ thống có ảnh hưởng nhiều hơn trong một số bài kiểm tra IQ.

Cũng tìm thấy một số nghiên cứu cho thấy những thay đổi trong não. Một tài xế taxi ở London đã bị thay não khi não của anh ta bịquét sau và trước các hoạt động lái xe của mình, khi anh ấy phải học cách điều hướng những con đường mê hoặc của London. Điều này được kích hoạt bởi các khả năng điều hướng được sử dụng. Theo Ceci, kinh nghiệm sống và trải nghiệm liên quan đến thời đi học của một người có thể thay đổi bộ não và chỉ số thông minh của một người.

Lý thuyết 4: Chỉ số thông minh không tồn tại và kết quả kiểm tra chỉ số IQ là tương đối

Ngược lại với ý kiến ​​của các chuyên gia trước đó, theo Alan S. Kaufman, giảng viên tâm lý học lâm sàng tại Đại học Y khoa Yale, không có cái gọi là IQ. Bản thân khái niệm IQ chỉ mang tính chất tương đối. Chỉ số IQ chỉ là đại diện cho việc bạn làm việc gì đó tốt như thế nào, trong khi bài kiểm tra IQ chỉ là sự so sánh với những người cùng tuổi. Chúng ta không thể nuốt một kết quả kiểm tra IQ, ví dụ điểm 126, bởi vì ngay cả một bài kiểm tra IQ đáng tin cậy cũng cho bạn khoảng tin cậy 95%. Vì vậy, bạn có thể nói rằng ở khoảng thời gian 95% đó, một người có chỉ số IQ là 126 có thể có chỉ số IQ từ 120 đến 132.

Lý thuyết 5: Chúng ta có thể tự rèn luyện để nâng cao trí thông minh

Kevin McGrew, trưởng nhóm Viện Tâm lý học Ứng dụng, đã đề cập rằng sự thay đổi trong chỉ số IQ phụ thuộc vào một số điều. Theo ông, điều quan trọng là chúng ta phải phân biệt được hai loại trí thông minh khác nhau. Có một thứ gọi là trí thông minh sinh học, trong trường hợp này nó được định nghĩa là hiệu quả thần kinh. Ngoài ra, còn có thông minh đo lường tâm lý - chỉ số IQ có thể đo lường được, đây là một phương pháp gián tiếp và không hoàn hảo để ước tính trí thông minh sinh học của bạn.

Câu hỏi đặt ra là chúng ta có thể cải thiện trí thông minh sinh học không? Nhiều nghiên cứu khác nhau đã được thực hiện trong vài thập kỷ qua bằng cách sử dụng công nghệ thần kinh (một chương trình biết cách hiểu não bộ theo nhiều cách khác nhau), nó rất có thể cải thiện hiệu quả của các dây thần kinh của bạn. Chức năng nhận thức của bạn có thể được đào tạo để hoạt động hiệu quả hơn.

Câu hỏi còn lại bây giờ là IQ của một người có thể thay đổi không? Câu trả lời là, có bạn có thể. Sự thay đổi về điểm số có thể không dựa trên sự thay đổi đáng kể về trí thông minh tổng thể, mà là do sự khác biệt trong các bài kiểm tra được sử dụng để đo lường các khả năng khác nhau. Có một số khả năng ổn định hơn (ví dụ kỹ năng nói), một số kém ổn định hơn (ví dụ tốc độ xử lý nhận thức, trí nhớ ngắn hạn).

Điều quan trọng là bạn phải biết sử dụng trí thông minh của mình chứ không phải chỉ có một mức độ thông minh nhất định nói chung. Câu hỏi bạn có thể tự hỏi mình là bạn lập kế hoạch tốt như thế nào? Bạn phản hồi như thế nào nếu mọi thứ không diễn ra tốt đẹp? Những đặc điểm phi nhận thức này có thể thay đổi khả năng nhận thức của bạn.